我们以为孩子忘了的,他们其实都记得

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01

这个春节，我突然发现大眼睛变了。他说话突然变得深邃了。他和我聊天，通常都是这样开头的：

“爸爸，我有一个非常非常好的问题要问你。”

我都快喜极而泣了。在过去的若干年中，我一直盼望儿子能每天问我“有深度”的问题，但是他一直就是不开窍。我在有孩子之前畅想过无数次的父子深度对谈，很少出现。

这两天，大眼睛和我讨论的很多问题，让我眼前一亮。比如：

-“古埃及人真的能看见亡灵书么？”

-“中文里说中国面积第三大，但英文视频里说美国第三大，哪个是对的呢？”

-“爸爸我想这样测一下两个国家的面积……”

-“古代有很多战争，但原始人之间有战争么？”

-“爸爸，我来说说唐僧和孙悟空几个人各自的优缺点吧……”

同时，我发现他的理解能力也提升了。我这两天给他讲了几个比较复杂的概念，比如原子的形成，氢、氦、碳元素、铁元素是怎么回事儿。他也大概听懂了。他问我如何实现宇宙传送的时候，我给他讲了讲虫洞，他也大概明白了。

看来他真的长大了。

一直看我文章的读者都知道，我家孩子真的不是牛娃，是个普普通通的孩子。所以我的文章很少讲动物词，比如“鸡”和“牛”什么的。

我就是啰哩啰嗦地讲我慢慢带娃的过程。在别人看来很稀松平常的进步，在我看来都是老泪纵横的效果，值得大书特书。

02

过去的这一年，对大眼睛来说，真的是特别关键。

去年随着隔离开始，孩子延迟开学到9月，再加上二次提前放假，这段居家的大块时间，我们利用的非常充分。

特别要感谢大眼睛妈妈。我平时特别忙，都是她把计划落实到每天每项。她执行力特别好，非常认真，说好的事情就一定要做。因为这个坚持，大眼睛得以日积月累，慢慢展示出进步的迹象。

我也想和大家分享我的小小成就感。我一直一来坚持的国际教育理念，特别是注重思维方式，不过分强调知识数量的理念，也取得了成功。

具体说一下，希望能够对大家有所启发。

第一

做英文阅读的过程中，坚信阅读和思维方法比英文本身重要

大眼睛阅读的启蒙和开始阶段，主要是英文。主要原因是我认为英文的分级阅读体系做得比中文好。这个和两种语言的特性有关。

一个是拼音文字，学点自然拼读，碰到简单的词就可以读出来，难一点的词，也可以化繁为简，一点点拼出来。而汉字则是象形的，不认识就是不认识。

另外，很多中文童书故事和题材虽然是针对儿童的，但是用的汉字和词都比较难，甚至会有一些是成年人的表达习惯，孩子看不懂。所以我用的是英文分级，主要是RAZ和红火箭。

假期每天会学15分钟的喜马拉雅和牛津树合作的课程，作为巩固。这些之前都和大家推荐过。此外每周写一篇英文作文。随着年龄的增长，这个阶段我开始选择国际IB体系的教材，基本就是这个节奏了。他倒是不烦，学得还挺开心的。

我带他阅读的时候，用的基本上是IB的框架和方法，这个体系更注重思维方式的养成。比如，我会使用思维导图。后来，则加入开放的问题。

我提问的目的有两个：

一个是启发他的思考，把很多事情连接起来思考，而不是仅仅限于书里的单词和句型。

另外则是树立榜样，培养他提问题的能力，在IB的框架内思考。IB这套体系真的很好，他训练的是孩子思考的能力，做研究的能力，提问题的能力。

比如，我曾经在《恍然大悟，为什么要让孩子理解“变化”的概念》中，讲“变化”的概念，就是告诉大家如何通过提问，打通孩子读过的书，让他在更高的层次上思考。

再比如这本小书，讲的是小孩子的成长。看起来很简单，但是问题提对了，效果完全不同。

??比如，我会问：

你现在和4岁的时候比，有哪些不同呢？

你认为自己健康成长，有哪些原因呢？

你和爸爸6岁时候的照片比较，有哪些一样，哪些不一样呢？你会问哪些问题呢？

你5岁的时候，最喜欢的书是哪些？你还记得哪些故事呢？

你现在哪些事情可以自己做了，哪些事情应该自己做了？

小朋友为什么会一点点长高呢？我们一起来找些资料，研究一下吧！

你能想象下，两年以后，你是什么样子么？你能做哪些事情么？

所以，如果懂得带孩子讨论，一本书的作用才会全部发挥。否则这么好的书，只用来记住几个单词，太浪费了。

第二

中文阅读中也应用英文阅读的方法

我带孩子读中文，也是用这些方法。

比如，我曾经写过一篇带孩子读西游记的文章（《西游记能教给孩子的，可以比迪士尼更多》），里面讲如何启发他思考每一个人解决问题的方案。

我告诉他八戒的亮点，是很关心悟空，很有团队精神。而悟空解决问题的第一步骤很正确，是先找山神打听，收集信息。这些对他的影响的确很深。

比如，他写了一篇分析西游记的文章，一气呵成写了多个字，里面讲的就是对唐僧的批评。今天和我讨论西游记，也提到几个论断，还是比较公允的。

再比如，他说孙悟空有错的时候，举例来说，他把人参果树连根拔了，是很没有道理的。但是他很忠诚，总是会保护师傅。他说唐僧问题挺多的，特别是不从常识思考。孙悟空明明说“荒山野岭的，怎么可能有人家？”唐僧就是不信。

但是唐僧对人很有礼貌，特别是能坚持，走那么远去取经，不放弃。八戒的问题在于，总是喜欢美女，而且当唐僧不相信孙悟空赶他走的时候，八戒也跟着赶，只有沙僧挽留了。

我惊讶地发现，我和他过去说的很多，以为他不懂，但其实他都似懂非懂地记住了。真的是应验了皮亚杰的论述：孩子的脑子里有个神奇的框架，很多信息他们先装进去，直到有一天，会把这些都连起来的。

第三

重视写作，教孩子科学的写作方法，重逻辑，不强调辞藻

我是教英文写作出身，非常重视写作对文字能力特别是结构化思维的培养。在写作方法上，我训练孩子先列出提纲和导图，然后开始写作。这个方法招致了中文老师的批评。

但是我觉得目前看来，还是很适合大眼睛这个水平的。我的目标是先把自己的想法有组织地输出，让别人能懂，其次才是辞藻和修辞。这点可以看我的《带孩子写了篇英语作文，问题不少，感动更多》。

第四

编程学对了

编程的确是训练问题解决能力的极好工具。大眼睛很小开始玩编程App，后来一直跟着有道编程学，在问题解决的主次、顺序上还是比较清楚的。

关于编程，我写过几篇文章，这里就不重复了。我想讲下大眼睛告诉我：有关判断美国和中国谁面积更大的方法，他是如何设想的。

他说：

“我要用两个卫星分别停在美国和中国的上空，用摄像头扫描他们的面积，然后折算成两个圆，把圆形叠在一起比较面积，就是知道谁大谁小了。”

这个还真是正确的方法和逻辑。

总结

啰哩啰嗦写了这么多，不是在秀娃。我家娃很普通，没什么可秀的。

我是想告诉大家：

特别是焦虑的爸爸妈妈们，教育非一日的功夫，不是一蹴而就的事儿，但更不应该饥不择食，见班就报。而是抓住几个重点，简单的动作重复做下去，效果终有一天会显现。

付出终有回报。

最后祝愿大家新春快乐，小朋友们新的一年快乐成长！

大家好，最近来了很多新朋友，感谢大家对大眼睛爸爸公号的肯定与鼓励。

开号快2年，写了近篇文章。我的文章主要围绕以下几个主题，倡导“国际家庭教育”。为了方便新朋友阅读，老朋友回顾，我最近做了主题专辑合集，大家按需选择阅读：

#国际教育和理念

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还有很重要的一件事想和大家说说：

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